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前 言
高三面臨高考,重點(diǎn)在于查缺補(bǔ)漏,提高語(yǔ)言知識(shí)的準(zhǔn)確性和綜合性,并提高做題技巧。
掌握完形填空,閱讀理解的解題;
學(xué)習(xí)書(shū)面表達(dá)句式結(jié)構(gòu),審題要領(lǐng),及高考英語(yǔ)聽(tīng)力;
查缺補(bǔ)漏,幫助學(xué)生對(duì)課本詞匯、句型、語(yǔ)法進(jìn)行歸類、整理、提煉,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);
教學(xué)特色:
·1對(duì)1教學(xué)個(gè)性化方案
根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識(shí)模塊,挑選難度合適的題目,制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對(duì)癥下藥,擊破瓶頸。
·時(shí)間地點(diǎn)自由靈活
隨報(bào)隨上,上課時(shí)間自由靈活。
師資配備:
咨詢教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè);負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問(wèn)題的解決。
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