本次濟(jì)南高三一??荚囌Z文試題,堅持依標(biāo)命題,體現(xiàn)新課程理念,注重考查語文核心素養(yǎng),落實《中國高考評價體系》的要求,重視語文的基礎(chǔ)性和綜合性考查,探索情境化命題,強調(diào)應(yīng)用性和創(chuàng)新性考查。試卷難度適中,體現(xiàn)了2025“教考銜接”導(dǎo)向下的命題新風(fēng)向,對指導(dǎo)下一步高考語文復(fù)習(xí)有重要意義。
一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ
共3道選擇題,2道主觀題。整體滲透立德樹人功能導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,同時又注重考查學(xué)生篩選整合信息的能力。第4題考查分析兩則材料論述 的側(cè)重點,第5題為結(jié)合必修下冊長詩《孔雀東南飛》分析材料論述的改編微短劇的方法。兩道主觀題考查概括論述觀點的基本功,同時又側(cè)重于材料內(nèi)容的分析和整合,還引入了課本內(nèi)容作為論述資料,體現(xiàn)了注重發(fā)展學(xué)生結(jié)合材料分析具體問題的能力,也體現(xiàn)了“教考銜接”的進(jìn)一步發(fā)展。
二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ
共2道選擇題,2道主觀題,這部分考查小說的基礎(chǔ)知識。第6題A選項考查第一人稱敘述視角的效果;B選項考查鋪墊與伏筆的辨析;D選項考查結(jié)合《荷花淀》,分析小說語言描寫的特色。以上內(nèi)容均為小說閱讀的基礎(chǔ)理論,對學(xué)生的基本功提出了更高要求。第7題B選項在語境中考查比喻、比擬、借代的修辭辨析,難度不大,但需要理解到位。第8題主觀題考查小說意象的多重意蘊,屬于變相考查小說主旨,屬于常規(guī)題目。第9題考查虛構(gòu)人物形象對于構(gòu)思的藝術(shù)效果,屬于人物形象的虛實結(jié)合構(gòu)造與情節(jié)的綜合分析題,綜合性較強,難度不小。綜上,文學(xué)類文本在注重考查小說閱讀基本功的前提下,在價值導(dǎo)向方面注重考查責(zé)任擔(dān)當(dāng)與家國情懷。
三、古詩文閱讀
文言文共3道選擇題。2道主觀題;古詩鑒賞1道選擇題,1道主觀題。與課標(biāo)、統(tǒng)編本教材的內(nèi)在精神一致,強調(diào)能力,融會貫通。文言文第11題分別與《勸學(xué)》《歸園田居》《登泰山記》《陳情表》相銜接。內(nèi)容跨越必修上到選必下,內(nèi)容綜合性強。歌鑒賞第16題,要求結(jié)合明代李攀龍《唐詩訓(xùn)解》中對于柳宗元的詩歌評價,分析對比閱讀2首詩的末句,涉及創(chuàng)作背景和歷史文化語境。這些理論不僅是在長期的課內(nèi)外學(xué)習(xí)中積累出來的,也是課標(biāo)從必修到選修語言任務(wù)群及課標(biāo)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求。理解性默寫部分,屬于常規(guī)題型,難度中等,涉及《登泰山記》《種樹郭橐駝傳》,后者較偏。綜上,試卷中一些具備選拔性意義的題目涉及對文本的深度解讀,對解讀能力的要求進(jìn)一步提高。
四、語言文字運用
全部為主觀題,共5道。培養(yǎng)語文素養(yǎng),情境化學(xué)習(xí)及依據(jù)語境理解語義非常重要,這也是課標(biāo)的要求及統(tǒng)編教材的重要學(xué)習(xí)方式和核心學(xué)習(xí)內(nèi)容。18題為辨別錯別字,屬于2025年新出現(xiàn)的題型,有一定的難度。19題考查文字轉(zhuǎn)換成成語,需要學(xué)生聯(lián)系前后文歸納結(jié)合文意,綜合性強。20題考查表述不當(dāng)?shù)姆治?,與新高考一卷考查的內(nèi)容基本一致。21題為補寫句子,屬于常規(guī)題,難度偏高。22題是考查引號內(nèi)容的含義及引號的作用,較為細(xì)致,容易丟份。
五、作文
此次作文題是結(jié)合現(xiàn)代文閱讀Ⅱ的綜合性材料作文,材料以現(xiàn)代文閱讀Ⅱ中小說人物當(dāng)兵一年想復(fù)員、張嘴就是“我的、我的”等社會現(xiàn)象,啟發(fā)學(xué)生思考個人的價值實現(xiàn)是靠奮斗和奉獻(xiàn)社會實現(xiàn)的。
一代人有一代人的使命和追求。進(jìn)入新時代,我們距離實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的目標(biāo)從未如此之近。我們現(xiàn)在所處的,是一個船到中流浪更急、人到半山路更陡的時候,是一個愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險而又不進(jìn)則退、非進(jìn)不可的時候。越是在這樣的時候,就越是呼喚群英薈萃,更加需要激蕩雄風(fēng)浩氣。新時代是奮斗者的時代。
在2024年新中國成立75周年的背景下,引導(dǎo)新時代青年思考個人與家國同頻共振的關(guān)系,是高考作文的重要考查方向。
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